Trường ĐHDL Phương Đông được thành lập trong bối cảnh nền giáo dục nước nhà phải đổi mới, góp phần giải quyết mâu thuẫn giữa tài chính và chất lượng, huy động sự đóng góp tối đa của toàn xã hội cho sự phát triển nền giáo dục đáp ứng nhu cầu về lao động có tri thức cho nền kinh tế – xã hội phát triển trước sự hội nhập quốc tế.
Sau khi có nghị định của Chính phủ về quy chế Đại học tư thục. Với mong muốn có mô hình mới về đào tạo ngoài công lập, chúng tôi những người đã và đang làm quản lý ở các trường đại học đồng tâm đứng ra xin thành lập trường Đại học tư thục, nhưng vì nhiều lý do, Hội đồng sáng lập trường đại học tư thục phải chuyển sang Đại học dân lập và tên Đại học tư thục Hà Nội đổi thành Đại học dân lập Phương Đông. Tên này cũng là sự bàn bạc của nhiều người, Phương Đông không những nói lên trường ở một nước Phương Đông mà là mang ý nghĩa khu vực.
Từ 5 đồng chí sáng lập đã từng nhiều năm phục vụ ngành giáo dục, chỉ 3 đồng chí nằm trong Hội đồng quản trị là những người từng làm hiệu trưởng, hiệu phó của những trường đại học công lập lớn. Do kinh phí, trường ra đời chỉ dám đào tạo những ngành như Kinh tế, Ngoại ngữ, Tin học những ngành học chưa đòi hỏi nhiều thiết bị tốn kém mà khả năng đầu tư không cho phép, càng về sau khi có đủ điều kiện sẽ đào tạo những ngành công nghệ. Sinh viên đăng ký dự thi ngày càng tăng. Chất lượng đầu vào cũng tăng theo năm tháng, qua 2 năm thực hiện “3 chung” cùng với các trường CĐ - ĐH trong cả nước. “ Thương Hiệu” Phương Đông ngày càng được biết đến như địa chỉ tin cậy.
Những phương hướng chủ trương định hướng phát triển trường cho đến nay cơ bản vẫn đúng như đào tạo “cái xã hội cần”, số lượng phát triển khi đủ các điều kiện đảm bảo chất lượng như trường lớp, trang thiết bị, đội ngũ; “đào tạo những người chủ yếu sẽ hoạt động ở vị trí tác nghiệp”
Cái khó và khác biệt với trường công lập là đầu tư. Trường tự lo để trường ra trường, lớp ra lớp. Sự cố gắng vừa qua, chỉ chưa đầy 1 nhiệm kỳ từ giữa năm 2000 đến hết năm 2004 Nhà trường đã có đủ trường lớp cho 10.000 người học, con số dù có tăng gấp đôi vẫn đã sẵn sàng đáp ứng. Sắp đến tăng cường thiết bị phục vụ giảng dạy học tập sinh hoạt. Con số hơn 400 sinh viên nội trú trong KTX do trường xây sẽ được rút kinh nghiệm mở rộng, những công việc không dễ dàng chút nào.
Đội ngũ giảng dạy phải mạnh mẽ về chuyên môn, đạo đức, mạnh về nhiệt tình mới hy vọng duy trì và phát triển toàn diện Trường ĐHDL Phương Đông. Cũng chỉ thời gian ngắn đôi ngũ giảng viên trẻ cũng bắt đầu phát huy tác dụng, cố gắng bồi dưỡng trình độ, bước đầu là thạc sĩ, sẽ là tiến sĩ trong vòng 10 năm ở lại trường. Đã có giảng viên trẻ nhiều triển vọng, có người đã “mang chuông đi đánh nước người”, đi dạy học trường bạn. Con đường đào tạo bồi dưỡng đội ngũ còn dài, phải tiêu chuẩn hoá, trẻ hoá để đội ngũ này sáng tạo, có ý tưởng. Trước mắt “thầy mời” chiếm vị trí xứng đáng trong trường, đây là lợi thế, một đặc điểm linh hoạt cho trường ngoài công lập nói chung và ĐHDL Phương Đông nói riêng.
Cùng với các trường trong hệ các trường ĐH-CĐ trong cả nước. ĐHDL Phương Đông sẽ tập trung nhân tài vật lực xây dựng phát triển thành cơ sở đào tạo NCKH ngang tầm với các trường trong nước tiếp cận với trình độ khu vực (như tên gọi của nó) và thế giới. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giảng dạy và sinh viên có tinh thần tự chủ, sáng tạo, có kỹ năng đáp ứng tốt mọi yêu cầu của xã hội và hội nhập quốc tế, đưa trường ĐHDL Phương Đông trở thành "thương hiệu", ổn định bền vững và uy tín.
UỶ VIÊN HỘI ĐỒNG SÁNG LẬP
CHỦ TỊCH HĐQT NHIỆM KỲ I,II
PGS.TS Trần Ngọc Kim
Khát vọng của chúng tôi là trở thành một trong những trường đại học trẻ được ngưỡng mộ nhất Châu Á vào 2030. Trường Đại học Phương Đông không ngừng nỗ lực, vượt qua giới hạn của một trường đại học truyền thống, được ghi nhận về những thành tựu đột phá trong giáo dục đại học, đổi mới sáng tạo và đóng góp cho Việt Nam và cộng đồng thế giới.
Mục tiêu chiến lược của Trường Đại học Phương Đông giai đoạn 2020-2025 và tầm nhìn đến năm 2030
(Theo Quyết định số 110/QĐ/VL-HĐT ngày 18/08/2020 của Chủ tịch Hội đồng trường v/v Ban hành Mục tiêu chiến lược của Trường Đại học Phương Đông giai đoạn 2020-2025, tầm nhìn đến 2030). |
Chúng tôi đào tạo người học trở thành phiên bản tốt nhất của chính họ, với tinh thần học tập suốt đời, luôn sống trọn vẹn với tất cả tiềm năng của bản thân. Chúng tôi nuôi dưỡng tài năng để giúp họ nắm lấy vai trò là những nhà lãnh đạo tương lai trong lĩnh vực mà họ theo đuổi. Bằng cách xây dựng một hệ sinh thái đổi mới sáng tạo cho người học, nhà khoa học và doanh nghiệp, chúng tôi tạo điều kiện để họ kết nối, học tập và phát triển những giải pháp đột phá cho một tương lai tốt đẹp hơn. Thông qua đó, chúng tôi phục vụ đất nước và mang lại tác động tích cực truyền cảm hứng cho xã hội.
Thông qua học tập trải nghiệm, đào tạo con người toàn diện, có khả năng học tập suốt đời, có đạo đức, có sức ảnh hưởng và mang lại thay đổi tích cực cho cộng đồng
Phát triển toàn diện
Nhà trường tin tưởng mạnh mẽ vào sự phát triển toàn diện của người học;
Nhà trường tạo điều kiện để người học khám phá và khai mở tất cả tiềm năng của bản thân;
Nhà trường trang bị cho người học kỹ năng học tập, lối suy nghĩ sáng tạo, tinh thần khởi nghiệp, kỹ năng lãnh đạo và các kỹ năng sống;
Để hỗ trợ tốt cho việc này, Nhà trường sử dụng và tích hợp công nghệ tiên tiến vào các hoạt động đào tạo;
Nhà trường chuẩn bị cho người học những kiến thức và kỹ năng để phát triển sự nghiệp và giúp người học có một cuộc sống ý nghĩa, hiệu quả, thỏa mãn và mang lại ảnh hưởng tích cực
Học tập suốt đời
Nhà trường tin vào việc học tập suốt đời – việc học không bắt đầu hay kết thúc sau khi tốt nghiệp từ trường đại học. Người học tiếp tục trau dồi kiến thức, bồi dưỡng kỹ năng sau khi tốt nghiệp;
Nhà trường tạo các cơ hội học tập suốt đời cho người học – trước và sau đại học – thông qua các chương trình giáo dục 12 năm, chương trình đào tạo ngắn hạn, chương trình cựu sinh viên, và những chương trình khác;
Nhà trường vun đắp những năng lực cần thiết để mỗi người có thể phấn đấu đến mức xuất sắc nhất trong bất kỳ thời điểm nào của cuộc đời.
Đạo đức
Nhà trường tạo ra những trải nghiệm học tập mang tính nhân văn và nuôi dưỡng các giá trị đạo đức ở người học;
Nhà trường gìn giữ và lồng ghép những giá trị truyền thống – đạo đức, ý chí, sáng tạo – vào các chương trình đào tạo;
Nhà trường khuyến khích người học sống tốt và trở thành công dân toàn cầu, góp phần làm cho thế giới trở thành một nơi tốt đẹp hơn.
Ảnh hưởng tích cực
Nhà trường kỳ vọng người học mang lại những ảnh hưởng tích cực truyền cảm hứng cho cộng đồng;
Nhà trường tạo nhiều cơ hội để người học thực hiện vai trò lãnh đạo và đóng góp hữu ích cho cộng đồng địa phương và quốc tế;
Sau cùng, thông qua VLU, chúng tôi mang những tinh hoa của con người và đất nước Việt Nam ra thế giới.
(Theo Quyết định số 109/QĐ/VL-HĐT ngày 18/08/2020 của Chủ tịch Hội đồng Trường v/v Ban hành Triết lý giáo dục của Trường Đại học Phương Đông). |